Mortimer Adler
| Mortimer Adler | |
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| Nascimento | 28 de dezembro de 1902 Nova Iorque |
| Morte | 28 de junho de 2001 (98 anos) San Mateo |
| Cidadania | Estados Unidos da América |
| Ocupação | filósofo, escritor, professor universitário, educador, apresentador de televisão |
Mortimer Adler (?) foi um filósofo estadunidense.
Verificadas
[editar]- "Enquanto existem limites para o crescimento do corpo, a mente, ao contrário do corpo, pode crescer a cada ano de nossas vidas".
- - But whereas there are limits to the body's growth, the mind, unlike the body, can grow every year of our lives.
- - Reforming education: the opening of the American mind - página 220, Mortimer Jerome Adler, Geraldine Van Doren - Macmillan, 1988 - 362 páginas
- - But whereas there are limits to the body's growth, the mind, unlike the body, can grow every year of our lives.
- "A mídia é projetada para tornar o pensamento algo desnecessário (...). O ato de empacotar ideias e opiniões intelectuais é uma atividade à qual algumas das mentes mais brilhantes se dedicam com grande diligência. O telespectador, o ouvinte, o leitor de revistas — todos eles se defrontam com um amálgama de elementos complexos, desde discursos retóricos minuciosamente planejados até dados estatísticos cuidadosamente selecionados, cujo objetivo é facilitar o ato de `formar a opinião` das pessoas com esforço e dificuldade mínimos. Por vezes, no entanto, o empacotamento é feito de maneira tão eficiente, tão condensada, que o telespectador, o ouvinte ou o leitor não conseguem formar sua opinião. Em vez disso, a opinião empacotada é introjetada em sua mente mais ou menos como uma gravação é inserida no aparelho de som. No momento apropriado, aperta-se o play e a opinião é `tocada`. Eles reproduzem a opinião sem terem pensado a respeito".
- - Como ler livros: o guia clássico para a leitura inteligente, Coleção Educação Clássica. Tradução de Edward Horst Wolff e Pedro Sette-Câmara. São Paulo: É Realizações, 2010. ISBN 978-85-88062-89-4. p. 26
- "A pessoa que diz que sabe o que pensa, mas não consegue expressar-se em palavras, na verdade, não sabe o que pensa".
- - Como ler livros: o guia clássico para a leitura inteligente, Coleção Educação Clássica. Tradução de Edward Horst Wolff e Pedro Sette-Câmara. São Paulo: É Realizações, 2010. ISBN 978-85-88062-89-4. p. 64
Atribuídas
[editar]- "O propósito de aprender é crescimento, e nossa mente, diferente do corpo, cresce enquanto vivemos."
- - The purpose of learning is growth, and our minds, unlike our bodies, can continue growing as we continue to live.
- - citado em "Principles of leisure counseling" - página 91, Larry C. Loesch, Paul T. Wheeler - Educational Media Corp., 1982 - 280 páginas
- - The purpose of learning is growth, and our minds, unlike our bodies, can continue growing as we continue to live.